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	<title>Sciences et Techniques Industrielles</title>
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	<language>fr</language>
	<description>Académie de Bordeaux</description>
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	<item>
		<title>Etude de cas : Carrière de Rébénacq</title> 
		<link>http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/index.php?article7/etude-de-cas-carriere-de-rebenacq</link>
		<guid>http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/index.php?article7/etude-de-cas-carriere-de-rebenacq</guid>
		<description>&lt;p&gt;
	&lt;br /&gt;
	&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/images/EdC_carriere_REBENACQ%20(2).jpg&quot; style=&quot;width: 250px; height: 143px; float: left;&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;
	&lt;p&gt;
		&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
	&lt;p&gt;
		&lt;span style=&quot;color: rgb(165, 42, 42); font-size: 26px;&quot;&gt;&amp;nbsp; Carri&amp;egrave;re de R&amp;eacute;b&amp;eacute;nacq&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;p&gt;
		&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
	&lt;p&gt;
		&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
	&lt;p&gt;
		&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
	&lt;div&gt;
		&lt;span style=&quot;color:#ff8c00;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;1. Impact environnemental&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
	&lt;div&gt;
		&lt;strong&gt;L&amp;rsquo;objet de cette &amp;eacute;tude consiste &amp;agrave; v&amp;eacute;rifier la coh&amp;eacute;rence de la nouvelle implantation de la&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;carri&amp;egrave;re d&amp;rsquo;un point de vue environnemental. Il est suppos&amp;eacute; que les trajets sont utilis&amp;eacute;s &amp;agrave;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;part &amp;eacute;gale.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
	&lt;p&gt;
		&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff8c00;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;2. &amp;Eacute;tude fonctionnelle et des r&amp;eacute;seaux&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;div&gt;
		&lt;div&gt;
			&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff8c00;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;3. Structure de chargement des granulats&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div&gt;
			&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;L&amp;rsquo;autorisation d&amp;rsquo;exploitation de la carri&amp;egrave;re obtenue en mars 2007 est une concession de 30&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;ans avec une remise en &amp;eacute;tat du site. L&amp;rsquo;&amp;eacute;tude d&amp;rsquo;impact pr&amp;eacute;cise que l&amp;rsquo;endroit devra &amp;ecirc;tre&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;rebois&amp;eacute;, rendu au domaine.&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
	&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;L&amp;rsquo;objet de cette &amp;eacute;tude consiste &amp;agrave; v&amp;eacute;rifier la coh&amp;eacute;rence de la nouvelle implantation de la&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;carri&amp;egrave;re d&amp;rsquo;un point de vue environnemental. Il est suppos&amp;eacute; que les trajets sont utilis&amp;eacute;s &amp;agrave;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;part &amp;eacute;gale.&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff8c00;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;4. Distribution des granulats.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Pont-bascule d&amp;rsquo;entr&amp;eacute;e et de sortie&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
	&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
	&lt;a href=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/documents/Etudes%20de%20cas/Carriere%20de%20Rebenacq/EdC_carriere_REBENACQ.pdf&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/images/Logos/icon_pdf.gif&quot; style=&quot;width: 40px; height: 62px;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;</description>
		<pubDate>Sun, 26 Jan 2014 19:12:00 +0100</pubDate>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>
	</item>
	<item>
		<title>Logiciel Pysequence</title> 
		<link>http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/index.php?article6/logiciel-pysequence</link>
		<guid>http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/index.php?article6/logiciel-pysequence</guid>
		<description>&lt;h2&gt;
	&lt;a href=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/images/Divers/CaptureEcran.png&quot; target=&quot;_top&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/images/Divers/CaptureEcran-th.png&quot; style=&quot;width: 300px; height: 325px; float: right; margin: 5px 10px; &quot; /&gt;&lt;/a&gt;Description&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;
	Le logiciel &lt;span style=&quot;color:#800000;&quot;&gt;Pysequence&lt;/span&gt; est un outil cr&amp;eacute;e par deux professeurs de l&amp;rsquo;acad&amp;eacute;mie de Clermont Ferrand.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	Pour la pr&amp;eacute;paration des projets l&amp;rsquo;outil repr&amp;eacute;sente une aide int&amp;eacute;ressante &amp;agrave; la formalisation des activit&amp;eacute;s et des points d&amp;rsquo;&amp;eacute;valuation des &amp;eacute;l&amp;egrave;ves.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	Il ne dispense pas de compl&amp;eacute;ter les grilles d&amp;rsquo;&amp;eacute;valuation publi&amp;eacute;es au BO.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	Un exemple trait&amp;eacute; par des coll&amp;egrave;gues du lyc&amp;eacute;e de Baudre &amp;agrave; Agen (en ITEC) permet de visualiser les r&amp;eacute;sultats obtenus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	Ce logiciel propose &amp;eacute;galement d&amp;rsquo;organiser le travail de construction de s&amp;eacute;quences p&amp;eacute;dagogiques en STIDD et en SSi.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;
	Lien&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;a href=&quot;http://code.google.com/p/pysequence/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Lien vers le logiciel Pysequence&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;
	Exemple&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;
	Exemple sur une Poulie et c&amp;acirc;ble de&amp;nbsp;tyrolienne utilis&amp;eacute;s en accrobranche :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;
		&lt;a href=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/documents/Divers/ACCROBRANCHE.pdf&quot;&gt;Fichier PDF&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
		&lt;a href=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/documents/Divers/ACCROBRANCHE.zip&quot;&gt;Fichier Pysequence&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>
		<pubDate>Thu, 01 Nov 2012 21:26:00 +0100</pubDate>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>
	</item>
	<item>
		<title>Etude de Synthèse - Collecte des eaux pluviales</title> 
		<link>http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/index.php?article5/nouvel-article</link>
		<guid>http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/index.php?article5/nouvel-article</guid>
		<description>&lt;p&gt;
	&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/images/Ramses_350x218.png&quot; style=&quot;width: 350px; height: 218px; float: right; &quot; /&gt;L&amp;rsquo;&amp;eacute;tude suivante porte sur la station Bastide qui est un d&amp;eacute;versoir d&amp;rsquo;orage qui, dans le cas d&amp;#39;orages violents ou de fortes pluies, &amp;eacute;vite un risque d&amp;#39;inondations par saturation du r&amp;eacute;seau d&amp;#39;&amp;eacute;vacuation et surcharge de la station d&amp;#39;&amp;eacute;puration.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	Sujet :&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/documents/Etudes%20de%20cas/Reseau%20Ramses/Reseau%20RAMSES%20-%20PDF.zip&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/images/Logos/icon_pdf.gif&quot; style=&quot;width: 40px; height: 62px; &quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	Ensemble du sujet (docx et pdf) et correction (docx et pdf) disponible sur &lt;a href=&quot;http://si.bordeaux.free.fr&quot;&gt;http://si.bordeaux.free.fr&lt;/a&gt; (connexion obligatoire).&lt;/p&gt;</description>
		<pubDate>Tue, 11 Sep 2012 13:21:00 +0200</pubDate>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>
	</item>
	<item>
		<title>POPEC : Portail pédagogique spécifique</title> 
		<link>http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/index.php?article4/nouvel-article</link>
		<guid>http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/index.php?article4/nouvel-article</guid>
		<description>&lt;p&gt;
	Dans le cadre de la mise en place du nouveau baccalaur&amp;eacute;at STI-DD, le CERIB (Centre d&amp;rsquo;Etudes et de Recherches de l&amp;rsquo;Industrie du B&amp;eacute;ton) propose aux enseignants d&amp;rsquo;apporter son exp&amp;eacute;rience en mati&amp;egrave;re de construction durable. En partenariat avec l&amp;rsquo;&amp;Eacute;ducation Nationale, le CERIB a d&amp;eacute;velopp&amp;eacute; diff&amp;eacute;rents outils et supports de formation destin&amp;eacute;s aux professeurs des fili&amp;egrave;res techniques et technologiques des coll&amp;egrave;ges, lyc&amp;eacute;es et &amp;eacute;tablissements d&amp;rsquo;enseignement sup&amp;eacute;rieur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	Portail p&amp;eacute;dagogique sp&amp;eacute;cifique, POPEC donne acc&amp;egrave;s &amp;agrave; ces supports de formation et d&amp;rsquo;information concernant la construction durable : solutions techniques et constructives, projet architectural, r&amp;eacute;glementations thermique et sismique, performances du b&amp;acirc;ti, conception d&amp;rsquo;un ouvrage, b&amp;acirc;timent et g&amp;eacute;nie civil, mat&amp;eacute;riau, d&amp;eacute;veloppement durable et HQE, planification d&amp;rsquo;un projet&amp;hellip;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	Cette plateforme interactive via Internet exclusivement destin&amp;eacute;e aux enseignants est ouverte depuis le 9 juillet 2012 sur&lt;a href=&quot;http://www.popec.fr/CB/PC/&quot; style=&quot;color: rgb(138, 183, 5); text-decoration: none; &quot;&gt;www.popec.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	La documentation mise &amp;agrave; disposition dans POPEC est libre de droits pour tout acte p&amp;eacute;dagogique de l&amp;rsquo;enseignant vers ses &amp;eacute;l&amp;egrave;ves, apprentis ou &amp;eacute;tudiants au sein de son &amp;eacute;tablissement de formation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	Les enseignants peuvent acc&amp;eacute;der &amp;agrave; l&amp;rsquo;ensemble de ces ressources p&amp;eacute;dagogiques, apr&amp;egrave;s inscription et connexion sur&lt;a href=&quot;http://www.popec.fr/CB/PC/&quot; style=&quot;color: rgb(138, 183, 5); text-decoration: none; &quot;&gt;www.popec.fr&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	Tr&amp;egrave;s important&amp;nbsp;:&amp;nbsp;pour s&amp;rsquo;inscrire, les enseignants doivent imp&amp;eacute;rativement indiquer leur m&amp;egrave;l institutionnel (adresse &amp;eacute;lectronique acad&amp;eacute;mique). En retour, ils recevront un email de confirmation de leur inscription.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	Les sites disciplinaires acad&amp;eacute;miques concern&amp;eacute;s sont les sites pour l&amp;rsquo;enseignement de la technologie au coll&amp;egrave;ge, pour l&amp;rsquo;enseignement des sciences et techniques industrielles (S.T.I.D.D.) et pour les enseignements du secteur de la construction B&amp;acirc;timent et Travaux Publics.&lt;/p&gt;</description>
		<pubDate>Mon, 16 Jul 2012 08:50:00 +0200</pubDate>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>
	</item>
	<item>
		<title>CIT - Exemple de projet - Raquette de tennis</title> 
		<link>http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/index.php?article3/cit-exemple-de-projet-raquette-de-tennis</link>
		<guid>http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/index.php?article3/cit-exemple-de-projet-raquette-de-tennis</guid>
		<description>&lt;p&gt;
	Voici l&amp;#39;exemple d&amp;#39;un projet r&amp;eacute;alisable en CIT.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	Le support est la raquette de tennis. Des documents montrent l&amp;#39;&amp;eacute;volution de la raquette de tennis &amp;agrave; travers les temps.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	Une trame de projet est propos&amp;eacute;e &amp;agrave; travers une proposition de projet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;width: 100%; &quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;
				&lt;h4&gt;
					Exemple de Projet&lt;/h4&gt;
				Raquette de tennis&lt;/td&gt;
			&lt;td&gt;
				&lt;a href=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/documents/ressources/cit/Raquette%20de%20tennis.zip&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Diaporama&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
			&lt;td&gt;
				&lt;a href=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/documents/ressources/cit/Raquette de tennis.zip&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;PDF&quot; src=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/images/Logos/icon_ppt.gif&quot; style=&quot;width: 60px; height: 60px; &quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;
	&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<pubDate>Tue, 14 Feb 2012 00:05:00 +0100</pubDate>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>
	</item>
	<item>
		<title>CIT - Vision globale du projet de CIT</title> 
		<link>http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/index.php?article2/cit-vision-globale-du-projet-de-cit</link>
		<guid>http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/index.php?article2/cit-vision-globale-du-projet-de-cit</guid>
		<description>&lt;p&gt;
	Retrouvez, &amp;agrave; travers ce diaporama, une vision globale du projet de CIT.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	Les points trait&amp;eacute;s sont :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;
		La d&amp;eacute;marche de projet&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
		Une proposition d&amp;#39;organisation.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;
	&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;width: 100%; &quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;
				&lt;h4&gt;
					Vision globale du projet&lt;/h4&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td&gt;
				&lt;a href=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/documents/ressources/cit/Vision%20globale%20du%20projet.zip&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Diaporama&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
			&lt;td&gt;
				&lt;a href=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/documents/ressources/cit/Vision globale du projet.zip&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;PDF&quot; src=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/images/Logos/icon_ppt.gif&quot; style=&quot;width: 60px; height: 60px; &quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;
	&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<pubDate>Mon, 13 Feb 2012 23:51:00 +0100</pubDate>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>
	</item>
	<item>
		<title>Installation de la passerelle Solidworks - MatLab</title> 
		<link>http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/index.php?article1/nouvel-article</link>
		<guid>http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/index.php?article1/nouvel-article</guid>
		<description>&lt;h1&gt;
	Fiche m&amp;eacute;thode d&amp;rsquo;installation de la passerelle Solidworks vers Matlab.&lt;/h1&gt;
&lt;p&gt;
	La passerelle SW vers Matlab (ou plut&amp;ocirc;t Simulink) permet d&amp;#39;int&amp;eacute;grer dans Matlab,&amp;nbsp;une maquette num&amp;eacute;rique issue de SolidWorks.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	Il est ensuite possible d&amp;#39;animer la maquette ainsi import&amp;eacute;e (avec les liaisons, les inerties, masses...). L&amp;#39;installation de cette passerelle n&amp;eacute;cessite une proc&amp;eacute;dure particuli&amp;egrave;re d&amp;eacute;crite ci-dessous.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;
	Installation des fichiers&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;
	T&amp;eacute;l&amp;eacute;charger deux fichiers :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
	&lt;li&gt;
		&lt;a href=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/images/medias/solidworks_matlab/install_addon.m&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Install_addon.m &lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
		Smlink.r2011b.&amp;laquo;votre version de syst&amp;egrave;me d&amp;rsquo;exploitation&amp;raquo;.zip ( voir sur le site &lt;a href=&quot;http://www.mathworks.fr/products/simmechanics/download_smlink.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;MatLab&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/images/medias/solidworks_matlab/1.png&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	D&amp;eacute;marrer MatLab en tant qu&amp;rsquo;administrateur (clic droit sur l&amp;rsquo;ic&amp;ocirc;ne MatLab, puis &amp;laquo; Ex&amp;eacute;cuter en tant qu&amp;rsquo;administrateur &amp;raquo;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/images/medias/solidworks_matlab/2.png&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	Placer les deux fichiers t&amp;eacute;l&amp;eacute;charg&amp;eacute;s pr&amp;eacute;c&amp;eacute;dement &amp;agrave; la racine du Current folder de MatLab.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	Dans la ligne de commande MatLab, &amp;eacute;crire :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	install_addon smlink.r2011b.&amp;laquo;votre version de syst&amp;egrave;me d&amp;rsquo;exploitation&amp;raquo;.zip&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/images/medias/solidworks_matlab/3.png&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	puis : smlink_linksw &amp;emsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/images/medias/solidworks_matlab/4.png&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;
	&amp;nbsp;&lt;/h2&gt;
&lt;h2&gt;
	Export de la mod&amp;eacute;lisation depuis Solidworks&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;
	D&amp;eacute;marrer Solidworks, aller dans &amp;laquo; Outils, Compl&amp;eacute;ments &amp;raquo; et cocher &amp;laquo; SimMechanics Link (*.xml) &amp;raquo;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/images/medias/solidworks_matlab/6.png&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;
	Pour exporter la maquette vers MatLab&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;
	toujours dans Solidworks, s&amp;eacute;lectionner : &amp;laquo; Fichier / Enregistrer sous / Type : SimMechanics Linnk (*.xml) &amp;raquo;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/images/medias/solidworks_matlab/7.png&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;
	Import de la mod&amp;eacute;lisation dans MatLab&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;
	Dans MatLab, importer la mod&amp;eacute;lisation en tapant : Mech_import (ou mech_import suivant la version)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	S&amp;eacute;lectionner le chemin de la maquette et donner un nom &amp;agrave; la maquette (facultatif)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/images/medias/solidworks_matlab/8.png&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	La mod&amp;eacute;lisation Simulink apparait alors : On peut voir la mod&amp;eacute;lisation volumique en cliquant &amp;laquo; Ctrl + D &amp;raquo;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/images/medias/solidworks_matlab/9.png&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	Pour que la mod&amp;eacute;lisation volumique apparaisse correctement, il faut faire pointer le dossier courant sur le dossier comprenant les fichiers STL (export de solidworks).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/images/medias/solidworks_matlab/10.png&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/images/medias/solidworks_matlab/11.png&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/images/medias/solidworks_matlab/12.png&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	Il ne reste plus qu&amp;rsquo;&amp;agrave; param&amp;eacute;trer la mod&amp;eacute;lisation MatLab pour obtenir les r&amp;eacute;sultats attendus&amp;hellip;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;a href=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/documents/Documents/Fiche%20d&#039;installation%20passerelle%20SW-Simulink.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://sti.ac-bordeaux.fr/sti/data/images/Logos/icon_pdf.gif&quot; style=&quot;float: right; width: 40px; height: 62px; &quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	Int&amp;eacute;gralit&amp;eacute; du document en pdf&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<pubDate>Sat, 11 Feb 2012 10:54:00 +0100</pubDate>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>
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